Para el inicio de clases de segundo medio, comenzamos trabajando en el armado de sistemas con Arduino. Iniciamos nuestras prácticas utilizando Tinkercad, donde exploramos los diferentes tipos de monitores y cómo funcionan, enfocándonos en aprender a encender LEDs. 

Y para comenzar, realizamos ejercicios en clase donde, en algunos casos, fue necesario agregar resistencias para que el sistema de iluminación funcionara correctamente, permitiendo el paso adecuado de energía a través de los conectores.

Aprendimos que, al trabajar con LEDs, es fundamental conectar correctamente los polos: la pata más corta corresponde al negativo (cátodo) y la más larga al positivo (ánodo). También vimos que el cable rojo suele representar el polo positivo, mientras que el negro indica el negativo.

Además, exploramos el uso del programa y sus funciones para crear y simular circuitos, como parte de nuestro aprendizaje sobre sistemas electrónicos.